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雪人形-ユキトカタ-

雪で出来た人形は、暖かな夢に涙を流し、終わらない夜を願う――。

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腐れ授業度チェック

を考えてみた、どうだろう。
 
※このチェックに出てくる「課題」の基準として
 単なるレポート:2000字以上、もしくはA4を1枚以上
 ケースディスカッションによる提案:800字以上
 読解・要約など:100ページ以上
とする

 
---

1、教師自体の講義出席率が70%以下
→教授の名前を借りて助教授が授業をやる場合などは除く

2、大講堂でやるのに資料を配布しない
→画面小さいんです

3、意味もなくグループワークを重視する
→グループワーク・フレームワークの意義を考えてください

4、教師が発言を求めた時に誰も発言しない
→誰も授業に興味を持ってない証拠

5、課題の回数が多く、更に1回あたりの文字数が2000字を超える
→正直そんなに読む暇ないだろ、まともに読んでない証拠

6、教師が延々としゃべるだけ
→大学の授業ってもっと学生に頭使わせないとだめでしょ

7、質問時間を設けない
→学生だってスケジュールは厳しいんですよ

8、出席必須授業なのに補講を行う
→バイトしてない大学生のほうが多いんだからさー

9、課題を出すのが締め切りの4日以内
→上に同じ。せめて1週間前に出すのが礼儀だと思う

10、テストが暗記ばかりで記述が少ないor無い
→覚えさせるための授業とか大学でやるべきじゃない

---

以上10項目。
0ならすばらしい授業。
1~3なら普通に良い授業。
4~6はちょっと疑問の残る授業。
7~10はもう消し去ったほうがいい授業。

どうだろう。
現役大学生or専門生はよかったら試してみて、
指摘とか感想とかあったら書いていってくれると嬉しいです。

*Comment

NO TITLE 

なんか、大学自体のレベルの違いの大きさをスゴーク感じますw

2000字のレポートなんて、出ません。
どんなに時間があったとしても、うちの学生が出来る(やる)はずが無いからw
  • posted by しゅゆ 
  • URL 
  • 2008.06/26 12:13分 
  • [Edit]

NO TITLE 

な、なんだってうらやましい
とはいえうちでも2000が出る授業が全部ってわけじゃないなー
半分ぐらいは500~800とかかねぇ…
  • posted by yuki 
  • URL 
  • 2008.06/26 14:25分 
  • [Edit]

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